• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
НИУ ВШЭ в Санкт-ПетербургеМеждународная конференция "Образование и мировые города"Четвертая ежегодная международная конференция «Образование и мировые города: Smart Learning и глобальные университеты»
Четвертая ежегодная международная конференция

Образование и мировые города: Smart Learning и глобальные университеты

 

Четвертая ежегодная международная конференция “Образование и мировые города: Smart Learning и глобальные университеты” соберет экспертов в области образовательной аналитики, новых методов обучения и представителей университетов, чтобы обсудить новые вызовы, которые ставит перед образованием цифровая эпоха, а также инструменты и технологии, позволяющие на эти вызовы ответить.

Сегодня в процессе обучения студенты генерируют огромные объемы цифровых данных. От поиска статей до участия в онлайн курсах – повсюду остается длинный цифровой след, и этот след необходимо использовать. Перед университетами стоит новая задача  – научиться работать с этими данными на благо учебного процесса и студенческой жизни в образовательном контексте.

Образовательная аналитика и интеллектуальный анализ данных, полученных в ходе учебного процесса – новые перспективные области исследования. Разработанные методы сбора, анализа и репрезентации таких данных позволят найти пути совершенствования университетского образования для всех заинтересованных групп: студентов, преподавателей и администрации. Так, использование студентами образовательных онлайн-ресурсов позволяет преподавателям и администраторам отслеживать их прогресс и вовлеченность практически в реальном времени.

Несмотря на массовизацию и цифровую трансформацию образования, ведущие университеты прилагают серьезные усилия к вовлечению студентов в образовательный процесс и созданию более персонализированного подхода к обучению. На самом деле именно цифровая трансформация позволяет с помощью новых методов и технологий расширять и углублять образовательный опыт учащихся. И хотя многие видят в них угрозу самому устройству академической жизни, инновации могут стать решением многих проблем высшего образования.